Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de la falta de conocimiento sobre el dengue y su prevención, en la asignatura de Formación cívica y ética.

Enfoque de Vida saludable: Se promoverá la conciencia sobre la importancia de la prevención de enfermedades, como el dengue, para una vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pequeña reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y comunidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una investigación guiada sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y comunidad. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet o entrevistando a personas de diferentes grupos.


• Los alumnos deberán completar un cuadro comparativo donde se identifiquen las características de cada grupo social y cultural.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las formas de ser, pensar y expresarse de cada grupo.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los grupos socia