Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la problemática de las adicciones, destacando su importancia y los riesgos asociados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles necesidades del entorno cercano relacionadas con la prevención de adicciones.


• Formar equipos y asignarles la tarea de seleccionar una necesidad específica para trabajar durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Los equipos investigarán sobre la necesidad seleccionada, buscando información sobre el problema y posibles soluciones.


• Cada equipo deberá plantear al menos tres alternativas de solución, analizándolas desde diferentes perspectivas.


• Realizar una puesta en común de las alternativas planteadas por cada equipo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa de solución.


• Invitar a los alumnos a seleccionar la opción que consideren mejor adaptada a los criterios y condiciones contextuales.


• Asignar a cada equipo la tarea de investigar más a fondo la alternativa seleccionada para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el objetivo de la sesión anterior y la alternativa seleccionada por cada equipo.


• Comentar la importancia de analizar las posibles causas y consecuencias de l