Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

PDA (Propósito de Aprendizaje Duradero): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Se observa en los alumnos y miembros de la comunidad la adopción de culturas externas globalizadoras, perdiendo así la identidad propia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar un breve juego de palabras en inglés relacionado con la temática de la clase.


• Presentación del PDA y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes cambios lingüísticos y culturales que han ocurrido a lo largo del tiempo y cómo han impactado en la sociedad. Anotar las ideas en la pizarra.

Desarrollo:

• Presentación de textos: Repartir a los alumnos diversos textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas. Pueden ser artículos, poemas, canciones, obras de teatro, etc.


• Lectura y comprensión: Los alumnos deberán leer los textos y realizar una breve reflexión sobre el mensaje que transmiten y su importancia para la preservación de las lenguas.


• Debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto específico. Cada grupo deberá preparar argumentos a favor y en contra del texto y participar en un debate en ingl