Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Relaciones casuales

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación.

• Presentación del tema a los alumnos: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Seleccionar algunas preguntas de investigación generadas por los alumnos para desarrollar durante el proyecto comunitario, por ejemplo: ¿Cómo han cambiado las formas de comunicación a lo largo del tiempo? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre los juegos y juguetes actuales y los de hace 50 años?

Desarrollo del proyecto comunitario:

• Investigación en el aula: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación. Proporcionar materiales como libros, enciclopedias y acceso a internet para que puedan buscar información.


• Investigación en la comunidad: Organizar visitas a lugares de interés histórico de la localidad, como museos o casas antiguas, donde los alumnos puedan obtener información relevante para responder a sus preguntas de investigación.


• Recopilación de información: Los alumnos deben registrar la información encontrada en fichas o cuadernos de trabajo, indicando la fuente de la información.


• Organización de la información: Los alumnos deben sintetizar la información recopilada y organizarla de manera lógica para poder presentarla posteriormente.

Cierre del proyecto comunitario: