Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos conceptos.


• Breve explicación sobre el objetivo de la clase y la importancia de entender las causas históricas del racismo y la xenofobia.

Fase de Desarrollo:

• Distribución de material de lectura y/o recursos audiovisuales que describan casos históricos de racismo y xenofobia.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir los materiales proporcionados, identificando las causas históricas de estos problemas y sus consecuencias.


• Presentación de resúmenes de los grupos, destacando las causas y consecuencias más relevantes.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente.


• Elaboración de conclusiones en relación con el objetivo de la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos históricos de discriminación y presentarlos en la próxima clase.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve exposición por parte de los alumnos sobre los casos históricos de discriminación que investigaron.

Fase de Desarrollo:

• Discusi