Los derechos de niñas y niños en la escuela y entorno cercano
Alondra Veronica Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños en la escuela y entorno cercano
Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos difundirán los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema que abordarán durante la secuencia didáctica: "No difundir los derechos de niñas y niños".
- Explicar que trabajarán en equipo para encontrar soluciones y difundir los derechos de niñas y niños en su escuela y entorno cercano.
Actividad 2: Investigación de los derechos de niñas y niños (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en equipos.
- Proporcionar a cada equipo materiales como libros, carteles, imágenes, etc., que contengan información sobre los derechos de niñas y niños.
- Pedir a los equipos que investiguen y seleccionen los derechos más relevantes que deben ser difundidos.
Actividad 3: Elaboración de un plan de difusión (15 minutos)
- Cada equipo diseñará un plan para difundir los derechos de niñas y niños en su escuela y entorno cercano.
- El plan debe incluir estrategias como charlas, carteles, representaciones teatrales, etc.
- Los equipos deberán establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica durante la difusión.
Actividad 4: Presentación de los planes (5 minutos)
- Cada equipo expondrá su plan de difusión a los demás compañeros.
- Se fomentará la participación de todos los alumnos para enriquecer los planes.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Rúbrica de participación en la investi