El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

KATHERINE FABIOLA BARAHONA
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.


Sesión 1:
Tema: Expresión corporal y plástica a través del arte.
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una breve actividad de relajación y concentración.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la actividad principal: creación de un mural colectivo utilizando diferentes técnicas plásticas.

    • Proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, pinturas, pinceles, etc.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización del mural, promoviendo la colaboración y la creatividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conversación sobre el trabajo realizado.

    • Elaboración de conclusiones sobre el encuentro creativo consigo mismos y con el mundo a través del arte.

    • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Exploración sensorial a través de la música y el juego.
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento físico.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes instrumentos musicales y exploración sonora mediante el juego.

    • Organización de juegos musicales que permitan a los