Introducción a las figuras geométricas

Diana Carolina Calderón
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de observar y describir las características de diferentes figuras geométricas, utilizando sus sentidos y la creatividad.


Actividad 1: Conversación y exploración



  • Inicio de la sesión con una conversación sobre las formas y figuras que los niños conocen, como círculos, cuadrados, triángulos, etc.

  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y animar a los alumnos a observarlas detenidamente.

  • Realizar preguntas como: ¿Cómo se llaman estas figuras? ¿Qué características tienen? ¿Dónde podemos ver estas formas en nuestro entorno?


Actividad 2: Juego de reconocimiento



  • Preparar diferentes tarjetas con figuras geométricas y colocarlas en una mesa.

  • Pedir a los alumnos que se turnen para elegir una tarjeta, observarla y describir la figura que ven utilizando sus sentidos.

  • Fomentar la conversación entre los alumnos, animándolos a compartir sus observaciones y a escuchar las ideas de los demás.


Sesión 2: Exploración de las figuras


Objetivo: Los alumnos serán capaces de experimentar y explorar las figuras geométricas mediante actividades prácticas.


Actividad 1: Creación de figuras con material manipulativo



  • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos, como palos de construcción, bloques, plastilina, etc.

  • Pedirles que utilicen estos materiales para crear diferentes figuras geométricas.

  • Fomentar la conversación entre los alumnos mientras trabajan, animándolos a compartir sus ideas y descubrimientos.


Actividad 2: Juego de reconocimiento táctil



  • Preparar diferentes figuras geométricas hechas con cartón o goma eva, y cubrirlas con una tela o papel para oculta