Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender sobre los diferentes estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y cómo se producen los cambios entre ellos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los estados de la materia y los cambios de estado.
   
   
   
   



2. Experimento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes materiales: chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela - cera -, alcohol, gelatina, otros.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los materiales y registren sus características físicas en estado sólido.
   
   
   • Luego, cada grupo deberá calentar los materiales y observar los cambios de estado.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar los cambios y describirlos.
   
   
   
   



3. Análisis de resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a toda la clase y que cada grupo comparta sus resultados y conclusiones.
   
   
   • Guiar una discusión sobre los cambios de estado observados y cómo la temperatura influye en ellos.
   
   
   • Relacionar los resultados con el objetivo de la clase y las propiedades de los materiales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 mi