Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Objetivo: Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia de la clase:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Breve explicación sobre qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con los cambios sociales, culturales y en la salud.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si conocen algún cambio social, cultural o en la salud que hayan afectado a su familia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones reales en las que los cambios sociales, culturales o en la salud hayan afectado a las familias.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles alternativas que las familias podrían haber utilizado para afrontar esos cambios.
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de una situación específica para que reflexionen sobre ella y propongan alternativas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las propuestas de cada grupo.
   
   
   • Reflexión colectiva sobre la importancia de reflexionar y proponer alternativas frente a los cambios sociales, culturales y en la salud.
   
   
   • Cierre de la sesión y agradecimiento a los alumnos por su participación.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo grupal:
   
   
   • Nivel de participación en la reflexión sobre la situación asignada.
   
   
   • Aporte