Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

IGLESIA CRISTIANA INTERNACIONAL
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara las necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicarse oralmente durante el periodo diagnóstico


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral en el ámbito escolar y personal durante el periodo diagnóstico.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas de comunicación que utilizamos en nuestro entorno.

  2. Presentar a los alumnos un problema relacionado con la comunicación oral, por ejemplo: "Imagina que tienes una mascota en casa y quieres pedirle a tus padres que la cuiden mientras tú estás en la escuela. ¿Cómo les comunicarías esta necesidad de forma oral?"

  3. Permitir que los alumnos reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en pequeños grupos.

  4. Realizar una puesta en común de las ideas y fomentar la discusión en el grupo-clase.

  5. Introducir el concepto de periodo diagnóstico y explicar cómo la comunicación oral es fundamental durante este periodo para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  6. Solicitar a los alumnos que realicen una actividad individual donde dibujen una situación en la que deban comunicarse oralmente para manifestar una necesidad.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo específico: Practicar la comunicación oral de ne