Funciones - Problema de reparto proporcional relacionado al consumo de calorías en los estudiantes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Problema de reparto proporcional relacionado al consumo de calorías en los estudiantes

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del problema: "Como saben, el consumo de calorías en los estudiantes es un tema de preocupación. Hoy vamos a explorar cómo resolver problemas de reparto proporcional relacionados con el consumo de calorías. ¿Qué creen que significa reparto proporcional? ¿Cómo se podría resolver este tipo de problemas? Vamos a investigar juntos".

Desarrollo:

• Actividad 1: "Vamos a trabajar en parejas. Cada pareja recibirá un listado de alimentos que suelen consumir los estudiantes y la cantidad de calorías que aporta cada uno. Su tarea será realizar el reparto proporcional de las calorías entre las comidas principales del día (desayuno, almuerzo y cena). Pueden utilizar cualquier procedimiento que consideren adecuado. Al final, cada pareja deberá presentar su solución y explicar cómo llegaron a ella".


• Actividad 2: "Ahora, vamos a ampliar nuestro análisis. Les entregaré un caso de estudio sobre el consumo de calorías en un grupo de estudiantes de secundaria. Su tarea será analizar los datos, identificar posibles problemas en el consumo de calorías y proponer soluciones basadas en el reparto proporcional. Recuerden aplicar el pensamiento crítico y considerar diferentes puntos de vista".

Cierre:

• Reflexión final: "Hemos explorado diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional relacionados con el consumo de calorías en los estudiantes. ¿Qué aprendieron en esta clase? ¿Cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida di