Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Reconocer la diversidad cultural de la alcaldía Azcapotzalco.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Reconocer la diversidad cultural de la alcaldía Azcapotzalco.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre la diversidad cultural y su importancia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura o grupo étnico de la alcaldía Azcapotzalco.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su cultura asignada, incluyendo costumbres, tradiciones, vestimenta, arte, etc.


• Los estudiantes deberán presentar su investigación al resto de la clase, utilizando elementos visuales y multimedia para enriquecer la presentación.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes escriban en una hoja su opinión sobre la diversidad cultural y cómo pueden contribuir a su reconocimiento y valoración.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el concepto de regularidades y patrones en secuencias numéricas y figuras.


• Presentar ejemplos de secuencias con progresión cuadrática y cómo se pueden representar algebraicamente.

Desarrollo:

• Proponer a los estudiantes que busquen ejemplos de secuencias con progresión cuadráti