Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática de los desechos sólidos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática de los desechos sólidos (45 minutos)

• Actividad de entrada: El docente muestra imágenes de diferentes objetos y materiales que pueden convertirse en desechos sólidos y realiza preguntas a los alumnos para que identifiquen qué es cada cosa y si saben qué sucede después de usarlos (desecharlos).

  
  



• Desarrollo del tema: El docente explica brevemente qué son los desechos sólidos y cómo pueden afectar al medio ambiente si no se gestionan adecuadamente. Se promueve la reflexión sobre la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del entorno.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos realizan una pequeña investigación en casa para identificar y clasificar diferentes tipos de desechos sólidos que se generan en sus hogares. Luego, en grupos, comparten sus hallazgos y elaboran un cartel para concientizar sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar los desechos sólidos.

  
  



• Actividad de cierre: Los grupos presentan sus carteles al resto de la clase y se realiza una reflexión colectiva sobre las acciones que se pueden tomar para reducir la generación de desechos sólidos.

  
  

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres (45 minutos)

• Actividad de entrada: Los alumnos se sientan en círculo y el docente muestra un nombre escrito en un papel o tarjeta. Se pregunta a los alumnos si saben a quién pertenece el nombre y si conocen a alguien que se llame de esa manera.

  
  



• Desarrollo del tema: El docente explica la importancia de escribir y reconocer los propios nombres, así como los nombres de los demás, para poder identificarnos y relacionarnos entre nosotros. Se destaca la diversidad de nombres y la riquez