Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Clemente Mejia
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Construcción de poliedros y geodésicas a partir de desarrollos planos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras planas y cuerpos tridimensionales
Inicio:
- Presentar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos tridimensionales.
- Realizar preguntas para motivar la exploración de las construcciones planas de estos cuerpos: ¿Cómo podríamos representar en un papel un cilindro? ¿Y una pirámide?
Desarrollo:
- Presentar los conceptos de desarrollo plano y cuerpos tridimensionales.
- Explicar las propiedades principales de los cilindros, pirámides y conos.
- Realizar ejemplos de construcciones planas de estos cuerpos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los desarrollos planos para poder visualizar y analizar los cuerpos tridimensionales.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la construcción de poliedros a partir de desarrollos planos.
Sesión 2:
Tema: Construcción de poliedros a partir de desarrollos planos
Inicio:
- Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentar imágenes de poliedros y desarrollos planos de los mismos.
- Plantear la problemática de cómo construir poliedros a partir de sus desarrollos planos.
Desarrollo:
- Explicar los pasos y técnicas principales para construir poliedros a partir de desarrollos planos.
- Realizar ejemplos prácticos de con