Participación en debates sobre temas de interés común

Maria Gabriela Diaz
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo (PDA): Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de comunicación entre los miembros de la comunidad


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Comunicación y participación en la comunidad.

  • Presentación de la problemática de falta de comunicación entre los miembros de la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo la falta de comunicación puede afectar el desarrollo y bienestar de la misma.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de la comunicación en la comunidad.

  • Toma de notas de las ideas centrales y otros datos significativos de los textos leídos.


Sesión 2:



  • Presentación del proyecto comunitario: Participación en debates sobre temas de interés común.

  • Explicación de los pasos para la realización del debate: elección del tema, investigación, organización de argumentos, preparación de las intervenciones, etc.

  • División de los alumnos en grupos de debate.

  • Elección del tema del debate a partir de una lista de temas relacionados con la problemática de la comunidad.

  • Investigación individual en la biblioteca y/o internet sobre el tema elegido.

  • Toma de notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al