Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Integración interdisciplinar: Reconoce la diversidad cultural de la Alcaldía Azcapotzalco.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


• Realización de una breve actividad de reflexión en donde los estudiantes compartan situaciones en las que han tenido que trabajar con cantidades que se refieren al cero como referencia.


• Promover la integración interdisciplinar: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes compartan ejemplos de cómo la diversidad cultural se ve reflejada en la Alcaldía Azcapotzalco.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de números negativos y su relación con el cero como referencia.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes utilicen números negativos para resolver situaciones problemáticas.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la extensión de los números a positivos y negativos.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes para fomentar el aprendizaje por indagación.

Cierre:

• Realización de una actividad de retroalimentación en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes clave de la sesión.


• Realización de una actividad de cierre relacionada con la diversidad cultural de la Alcaldía Azcapotzalco, en la que los