La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Kendy Samberino
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad


Tema: Actividades de percepción visual


Objetivo (PDA): Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de observación visual a través de actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una ronda de preguntas sobre qué es la percepción visual y cómo podemos utilizar nuestros sentidos para explorar el mundo.

  2. Desarrollo: Juego de reconocimiento de formas y colores. Se les presenta a los alumnos una serie de imágenes con diferentes formas y colores. Se les pide que observen detenidamente y luego compartan sus observaciones en parejas.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido. Se les pregunta a los alumnos qué descubrieron en las imágenes y cómo se sintieron al compartir sus observaciones con sus compañeros.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fomentar la creatividad a través de la exploración y creación de collages.


Actividades:



  1. Inicio: Revisión del tema anterior. Se les pregunta a los alumnos qué recuerdan sobre la percepción visual y cómo fue su experiencia en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Actividad de creación de collages. Se les proporcionan revistas y materiales diversos para que los alumnos recorten imágenes y las peguen en una hoja para crear sus propios collages. Mientras trabajan, se fomenta la conversación entre ellos para compartir sus ideas y descubrimientos.

  3. Cierre: Exposici