Escritura colectiva por medio del dictado
Victor Hugo Martínez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de primaria
Objetivo: El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Inicio (10 minutos)
a) Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.
b) Realizar una breve actividad para motivar a los alumnos, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes situaciones de la comunidad y preguntarles qué problemas identifican.Desarrollo (30 minutos)
a) Introducir el tema de la violencia familiar y explicar brevemente en qué consiste.
b) Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de violencia familiar y sus consecuencias.
c) Mostrar ejemplos de textos escritos colectivamente y explicar cómo se pueden utilizar para generar conciencia sobre el problema de la violencia familiar.
d) Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de texto (cartel, folleto, carta, etc.).
e) Los grupos deberán utilizar el dictado para redactar un texto colectivamente, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto asignado.
f) Apoyar y guiar a los grupos durante el proceso de escritura, asegurándose de que todos los alumnos participen.Cierre (5 minutos)
a) Pedir a cada grupo que comparta su texto con el resto de la clase.
b) Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de abordar el problema de la violencia familiar y cómo los textos pueden ser una herramienta p