Entendimiento mutuo en la escuela

Daniela Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa la importancia del entendimiento, para la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Objetivo (PDA): Expresar la importancia del entendimiento para la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Algunos alumnos tienen conflictos durante el receso escolar, lo que ha llevado a actos de violencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conocer la importancia del entendimiento mutuo



  • Presentación (5 minutos): Saludo, presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Lectura (15 minutos): Leer un cuento o fábula que aborde la importancia del entendimiento y la convivencia pacífica.

  • Reflexión guiada (15 minutos): Realizar preguntas al grupo sobre lo leído, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  • Actividad grupal (10 minutos): Dividir al grupo en pequeños equipos y pedirles que dibujen o escriban una situación en la que haya conflicto y cómo podrían resolverlo a través del entendimiento mutuo.

  • Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte su actividad y se promueve la discusión y el respeto hacia las diferentes ideas.


Sesión 2: Identificar y analizar los conflictos durante el receso escolar



  • Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de observación (15 minutos): Pedir a los alumnos que observen y anoten los conflictos que ocurren durante el receso escolar y los actos de violencia que se presenten.

  • Reflexión guiada (15 minutos): Guiar una discusión grupal sobre los conflictos observados, analizando las causas y consecuencias de los mismos.

  • Creación de un mural (10 minutos): En gru