La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunicación masiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una palabra en su lengua materna y su significado.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten al escuchar diferentes lenguas y cómo creen que influye en la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar a los alumnos un video sobre la diversidad lingüística en México y las ventajas de ser bilingüe.


• Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos entrevisten a un compañero que hable otra lengua distinta al español y luego compartan lo aprendido con el resto del grupo.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos y destacar la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deben investigar sobre una lengua indígena de México y escribir un breve ensayo sobre su importancia y características.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior