Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Alejandro Ronqui
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de aprendizaje: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la salud de las personas.

    • Presentar el objetivo de aprendizaje y explicar cómo se llevará a cabo la actividad.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de imágenes que representen diferentes actividades humanas.

    • Pedirles que observen y discutan en sus grupos sobre qué impacto creen que tienen esas actividades en el entorno natural y en la salud de las personas.

    • Alentar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con el tema y a buscar respuestas a través de la investigación.



  3. Puesta en común y clasificación de actividades (10 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Registrar en el pizarrón las diferentes actividades mencionadas por los alumnos y clasificarlas como positivas o negativas según su impacto en la naturaleza y en la salud de las personas.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de tomar acciones para cuidar el entorno natural y la salud de las personas.

    • Pedir a los alumnos que piensen en una actividad qu