Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Breve explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad de inicio (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos con nombres escritos, como etiquetas, libros, cuadernos, etc.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es lo que está escrito en los objetos y si saben reconocer su propio nombre.

3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja con el modelo de su nombre escrito correctamente.


• Guiar a los alumnos para que copien su nombre en la hoja, prestando atención al orden y la forma de las letras.


• Fomentar la comparación de los nombres entre los compañeros y destacar las similitudes y diferencias.

4. Cierre de la sesión (5 minutos)

• Solicitar a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre y que firmen su trabajo en una hoja de actividad.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

• Revisar junto con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de identificar su propio nombre.

2. Actividad de inicio (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con nombres escritos incorrectamente.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los errores en cada nombre y los corrijan.

3. Des