Introducción al tema y contextualización

Luis Enrique Torres
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia, destacando las transformaciones en las formas de gobierno durante el siglo XIX y la participación política de las mujeres en este periodo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la democracia y el gobierno en México.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, destacando la importancia de la democracia como forma de gobierno y su evolución en México.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de imágenes, documentos históricos y textos relacionados con el tema.

  4. Pedir a los grupos que analicen y discutan la información proporcionada, identificando las transformaciones en las formas de gobierno y la participación política de las mujeres durante el siglo XIX.

  5. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 2: Análisis de las luchas entre federalistas y centralistas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema de las luchas entre federalistas y centralistas durante el siglo XIX como parte del proceso de construcción de una República representativa, democrática, laica y federal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo visto en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una línea del tiempo con los principales acontecimientos relacionados con las luchas entre federalistas y centralistas.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen las causas y consecuencias de estas luch