Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: No reconocen las figuras.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivación: Mostrar imágenes de construcciones arquitectónicas famosas que utilizan rectas y ángulos en su diseño.


• Preguntas guía: ¿Qué son las rectas y los ángulos? ¿Por qué son importantes en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Exposición teórica: Definición y ejemplos de rectas y ángulos.


• Actividad de reconocimiento de figuras: Los alumnos deberán identificar y nombrar rectas y ángulos en dibujos y fotografías.


• Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre la importancia de las rectas y ángulos en la arquitectura.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre la importancia de las rectas y ángulos en la arquitectura.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de reconocer y entender las figuras básicas en nuestro entorno.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y realizar un collage con imágenes representativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos de rectas y ángulos que encontraron en su entorno.


• Preguntas guía: ¿Qué aprendieron sobre las rectas y ángulos en su investigación? ¿Por qué es importante reconocer y entender estas