Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos en la comunidad y otros lugares.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Lectura de un texto conocido de la comunidad (cuento o poesía).

Sesión 2: Observando el entorno

• Salida a la comunidad para observar diferentes textos escritos (letreros, carteles, señalizaciones, etc.).


• Registro de los textos observados mediante dibujos o fotografías.


• Conversación sobre qué significan esos textos y cómo nos ayudan a comunicarnos.

Sesión 3: Descubriendo textos en otros lugares

• Presentación de imágenes de textos escritos de diferentes lugares (libros, revistas, periódicos, etc.).


• Conversación sobre la diversidad de textos que existen en otros lugares y su importancia.


• Actividad práctica: Recorte de textos de diferentes lugares y pegado en un mural.

Sesión 4: Creando nuestros propios textos

• Conversación sobre la importancia de crear nuestros propios textos.


• Actividad práctica: Elaboración de cuentos cortos o poemas sobre descubrimientos o ideas propias.


• Representación gráfica de los textos creados mediante dibujos.

Sesión 5: Compartiendo nuestros textos

• Lectura en voz alta de los cuentos cortos o poemas creados por los niños.


• Conversación sobre la imp