Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


2. Generación de una lluvia de ideas sobre los desastres que los alumnos conocen y su origen.


3. Planteamiento del problema: "Imagina que eres parte de una comisión internacional encargada de estudiar la relación entre los desastres y su origen. ¿Cómo podrías explicar a la población la diferencia entre los desastres originados por procesos naturales y los desastres originados por actividades humanas?"

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación en línea y en libros sobre los diferentes tipos de desastres y sus causas.


3. Análisis de casos reales de desastres ocurridos en diferentes lugares del mundo, identificando su origen y la vulnerabilidad de la población.


4. Discusión en equipo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de entender los riesgos de desastre para prevenirlos.

Cierre:

1. Presentación de los equipos sobre las conclusiones alcanzadas.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad individual y colectiva ante los desastres.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. P