Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Sensibilizar a la escuela y comunidad sobre los hábitos saludables

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la sesión.


2. Presentar el objetivo y la problemática interdisciplinar a los estudiantes.


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y qué hábitos saludables se pueden promover en la escuela y comunidad.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una actividad motriz y recreativa relacionada con un hábito saludable (por ejemplo, carrera de relevos para promover la actividad física).


2. Los estudiantes deberán investigar en internet, libros u otras fuentes de información cómo realizar adecuadamente la actividad asignada, cuáles son los beneficios para la salud y cómo promoverla en la escuela y comunidad.


3. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su actividad, incluyendo los aspectos mencionados anteriormente.


4. Luego de las presentaciones, se abrirá un espacio de debate en el que los estudiantes podrán expresar su opinión sobre la importancia de promover hábitos saludables y cómo podrían sensibilizar a la escuela y comunidad al respecto.

Cierre:

1. Hacer una recapitulación de lo aprendido e