El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos entender y analizar las relaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Mostrar un video corto que ejemplifique la interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un caso de estudio relacionado con el tema, por ejemplo, el impacto de la deforestación en una comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen el caso, identificando las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.


• Guiar a los estudiantes para que utilicen diferentes fuentes de información, como libros, artículos, internet, etc.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las implicaciones sociales y ambientales de las interrelaciones identificadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Promover la discusión entre los estudiantes, fomentando el intercambio de ideas y opiniones.


• Resumir los principales puntos tratados y enfatizar la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión