Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no saben convivir.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Breve conversación sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema de convivencia: "¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia a través de la educación física y las habilidades motrices?".

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que existen (fuerza, resistencia, flexibilidad, equilibrio, coordinación, etc.).


• Realización de ejercicios y actividades que permitan al alumno explorar y poner a prueba estas capacidades, habilidades y destrezas.


• Fomento de la colaboración y trabajo en equipo durante las actividades.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de la convivencia y cómo las habilidades motrices pueden contribuir a mejorarla.


• Elaboración de propuestas de acciones y actividades que promuevan una convivencia positiva a través de la educación física.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas elaboradas por los alumnos.


• Conclusiones y reflexiones finales sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para la convivencia.


• Compromiso personal y colectivo de poner en práctica las propuestas elaboradas durante la clase.


• Despedida y cierre de la sesión.

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