El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo: Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre lo que saben acerca de su comunidad y su entorno. Motivarlos a compartir sus experiencias y conocimientos.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Los alumnos no identifican los saberes y culturas de su comunidad" y preguntar a los estudiantes si han enfrentado alguna situación similar o si conocen a alguien que lo haya hecho.


• Actividad de indagación: Organizar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una lista de preguntas sobre su comunidad y su entorno. Los alumnos deberán investigar en su entorno y entrevistar a personas de su comunidad para obtener respuestas a las preguntas planteadas.


• Reflexión y puesta en común: Al finalizar la actividad, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán reflexiones en torno a la importancia de conocer y valorar los saberes y culturas de su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo investigado por los alumnos en la sesión anterior y destacar los aspectos más relevantes.


• Actividad de observación en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad en la que los alumnos puedan observar y registrar aspectos culturales y saberes presentes en su entorno. Se les proporcionará una guía