Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Verónica Ruíz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo: Que el alumno reconozca la importancia del sistema nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase. Luego, pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre el sistema nervioso y endocrino.

  2. Indagación (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas en torno a las funciones del sistema nervioso y endocrino. Luego, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

  3. Sistematización (15 minutos): El profesor guiará una discusión en la que se resumirán las ideas principales expuestas por los alumnos. Asimismo, se proporcionará una definición clara de cada sistema y se resaltarán sus funciones principales.


Sesión 2: Estudio de los sistemas nervioso y endocrino (45 minutos)


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Investigación guiada (15 minutos): Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre la estructura y función del sistema nervioso y endocrino. Se les proporcionará material de referencia (libros, internet, etc.).

  2. Exposición (20 minutos): Los alumnos presentarán ante el resto de la clase los resultados de su investigación, resumiendo las características principales de cada sistema y su participación en la coordinación del cuerpo humano.

  3. Discusión y aclaración de dudas (10 minutos): El profesor guiará una discusión en la que se repasarán los conceptos presentados y se ac