"Artes inclusivas: Explorando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación a través del arte corporal"

Plan de clase

Título de la clase: "Artes inclusivas: Explorando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación a través del arte corporal"

Objetivo general: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para favorecer la inclusión.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entendemos por sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y cómo podrían aplicarse en el arte.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación a través de ejemplos visuales y audiovisuales: pictogramas, videos en lengua de señas, sistemas de comunicación por gestos, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán seleccionar un sistema de comunicación alternativo o aumentativo para representarlo artísticamente a través de una breve escena o performance. Se les proporcionarán recursos como materiales, música y tiempo para preparar su presentación.


• Cada grupo presentará su escena o performance ante el resto de la clase, explicando cómo se relaciona con la inclusión social y la diversidad.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis de las presentaciones de la sesión anterior.


• Los alumnos se organizarán en grupos interdisciplinarios con estudiantes de Educación Física y se les presentará el pro