Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y definición de conceptos

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicación de los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Dinámica de grupo para identificar situaciones cotidianas que podrían resolverse con un texto expositivo.


• Uso de diccionarios para buscar y definir conceptos relacionados con los tipos de textos expositivos.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de textos expositivos

• Presentación de diferentes textos expositivos que ejemplifiquen los tipos trabajados.


• Análisis en grupo de los textos: identificación de elementos como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Diseño de una plantilla para la producción de textos expositivos, en la que se incluyan los elementos identificados.


• Práctica guiada: producción de un texto expositivo de problema-solución en grupos.

Sesión 3 (45 minutos): Comparación y contraste

• Revisión de los textos producidos en la sesión anterior.


• Presentación y análisis de textos expositivos que utilicen la técnica de comparación y contraste.


• Ejercicios de identificación de elementos de comparación y contraste en textos seleccionados.


• Práctica guiada: producción de un texto expositivo de comparación y contraste en grupos.

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