Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema principal de generar un debate

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos en relación a los recursos literarios y su uso en la expresión de emociones y sentimientos.

Fase de desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, comparación, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos relacionados con la temática.


• Actividad individual: los alumnos deben identificar y analizar los recursos literarios en un texto dado.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.


• Recapitulación de los recursos literarios vistos y su relación con la expresión de emociones y sentimientos.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: los alumnos deben buscar y seleccionar un texto literario que exprese sensaciones