Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Conocer sobre los intercambios culturales, programas de viaje al extranjero, vocabulario sobre turismo y culturas de otros países.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"


• Establecer el contexto: Explorar el interés de los alumnos por los intercambios culturales y los viajes al extranjero.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los aspectos culturales, lingüísticos y artísticos que se pueden encontrar en los intercambios y viajes.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos comunicarnos asertivamente en situaciones de intercambio cultural?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Leer un texto en inglés sobre intercambios culturales y viajes al extranjero.


• Análisis y discusión del texto: Identificar vocabulario relacionado con el turismo y las culturas de otros países.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora en parejas o grupos pequeños.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Escribir un diálogo en inglés que simule una situación de intercambio cultural.


• Compartir los diálogos en parejas y realizar correcciones y sugerencias.


• Realización de ensayos de los diálogos en parejas.

Sesión 3:

• Juego de roles: Realizar juegos de roles en parejas utilizando los diálogos escritos.


• Observación y análisis de las interacciones: Identificar la comunicación asertiva y brindar retroalimentación con