Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo han influido las construcciones históricas de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en las sociedades actuales y cómo podemos promover la igualdad y el respeto en nuestra comunidad?

Integración interdisciplinar: Lecto escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de discriminación y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un texto breve sobre un caso histórico de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto, identificando las causas históricas y las consecuencias de dicho caso.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos entre los distintos casos presentados?


• Resaltar la importancia de comprender las causas históricas para poder hacer frente a la discriminación en la actualidad.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión