El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia psicológica

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el español y su importancia como patrimonio cultural.


• Presentar la problemática de la violencia psicológica y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la evolución del español y los cambios geográficos y temporales.


• Analizar y discutir en parejas o grupos pequeños los cambios identificados.


• Presentar ejemplos de cómo la violencia psicológica puede manifestarse en la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer el dinamismo de las lenguas.


• Establecer la relación entre la violencia psicológica y la diversidad lingüística.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad asignada en la sesión anterior.


• Generar una discusión sobre las implicaciones de la violencia psicológica en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre casos de violencia psicológica relacionados con la diversidad lingüística.


• Analizar los resultados obtenidos y compartirlos en grupos.


• Identificar estrategias para prevenir y combatir la violencia psicológica en la comunidad escolar.

Cierre:

• Realizar un