Estudio de los números ordinales.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Estudio de los números ordinales.
Duración: 45 minutos.

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Recursos:

• Tarjetas con números ordinales del 1 al 20.


• Objetos o imágenes para ordenar.


• Papel y lápiz para cada alumno.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente inicia la clase presentando el tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez han visto números que indican el lugar que ocupa algo o alguien? ¿Dónde?


• Los alumnos comparten sus respuestas y el docente las anota en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• El docente muestra las tarjetas con los números ordinales del 1 al 20 y explica su significado y uso.


• Los alumnos practican con ejercicios de ordenar objetos o imágenes utilizando los números ordinales.


• El docente guía la indagación y promueve la participación de todos los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y comparten sus conclusiones.


• El docente plantea una pregunta para reflexionar sobre el tema: ¿Por qué creen que es importante utilizar los números ordinales?

Sesión 2:

Tema: Estudio de los números ordinales.
Duración: 45 minutos.

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Recursos:

• Tarjetas con números ordinales del 1 al 20.


• Objetos o imágenes para ordenar.


• Papel y lápiz para cada alumno.