Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Problema con el cálculo mental y su proceso

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario: "Los alumnos tienen problema para el cálculo mental y su proceso".


• Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han encontrado en el cálculo mental y su proceso. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejemplos.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.


• Plantear una pregunta reflexiva relacionada con el problema interdisciplinario: "¿Cómo el dominio del cálculo mental y su proceso puede ayudarnos en la resolución de ecuaciones?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: "Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D".


• Plantear una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinario: "Un grupo de estudiantes va a calcular el área de un terreno rectangular. Para ello, deben encontrar el valor de una de las dimensiones a partir de la ecua