Las tensiones en siglo XX - El proceso revolucionario

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las tensiones en siglo XX

Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema: Las tensiones en siglo XX - El proceso revolucionario
Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en siglo XX y su relación con el proceso revolucionario.


• Planteamiento del problema: Se dificulta identificar la situación problemática de México en el Siglo XX, ¿cómo podríamos presentar esta información en un periódico comunitario?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicación de que los estudiantes serán los protagonistas de su aprendizaje, investigando y construyendo el conocimiento.


• Formulación de preguntas de investigación: ¿Cuáles fueron las principales tensiones en el siglo XX en México? ¿Cómo afectaron al proceso revolucionario?


• Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 1:

• Investigación en fuentes primarias y secundarias: Los estudiantes buscarán información sobre las tensiones en el siglo XX y su relación con el proceso revolucionario en libros, revistas, internet, etc.


• Análisis de la información encontrada: Los grupos discutirán y seleccionarán los datos más relevantes para responder a las preguntas de investigación.

Sesión 2:

• Organización cronológica de la información: Los grupos deberán ordenar los datos de manera lógica y cronológica para comprender el proceso revolucionario en su contexto histórico.


• Diseño de un periódico comunitario