Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Valeria García Copado
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de migración del municipio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población" y su importancia en la geografía.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración y sus causas.

  • Presentar el problema del municipio considerado como casa habitación, donde su población solo llega a dormir y migra a otros lugares de trabajo.

  • Plantear la pregunta desencadenante: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración en nuestro municipio?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante (investigador, organizador, comunicador, etc.).

  • Cada equipo deberá investigar sobre los tipos de migración, los principales flujos migratorios y los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Los equipos deberán utilizar diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar la información necesaria.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, el intercambio de ideas y el debate sobre las causas y consecuencias de la migración en el municipio.

  • Guiar a los alumnos en la reflexión sobre la importancia de