Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
manuel barragan
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Física - Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar: Mala alimentación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".
- Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre las aplicaciones de la electricidad en su vida diaria.
- Introducir el problema interdisciplinar relacionado con la mala alimentación y su impacto en la salud.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo.
- Mostrar ejemplos de interacciones entre la electricidad y el magnetismo (por ejemplo, el funcionamiento de un motor eléctrico).
- Realizar demostraciones prácticas para ejemplificar estas interacciones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
- Plantear preguntas para que los estudiantes empiecen a cuestionarse sobre los cuidados que se deben tener al usar la electricidad de manera segura.
- Asignar una tarea para investigar sobre los protocolos de seguridad en el uso de la electricidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Realizar una breve discusión sobre los resultados de la tarea de investigación asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el tema de los cu