Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de niños que presentan dificultad para integrarse en las actividades al inicio del ciclo escolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Actividad de relajación y respiración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes emociones.
   
   
   • Diálogo guiado sobre las emociones presentadas, enfatizando en la forma en que se expresan en el rostro y el cuerpo.
   
   
   • Juego de mímica de emociones, donde los alumnos deben representar diferentes emociones sin utilizar palabras.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones propias y de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Registro en una hoja individual de las emociones que cada alumno identificó durante la sesión.
   
   
   • Pregunta de reflexión: "¿Cómo te sientes cuando alguien reconoce tus emociones?".
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Promover la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de relajación y respiración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones cotidianas en las que las personas pueden