Introducción a la fuerza y el movimiento
OSKARCID CID
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la fuerza y el movimiento
Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y la aceleración.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Presentación del tema (10 minutos):
- Explicar a los alumnos el concepto de fuerza y movimiento.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de movimiento y cómo están relacionados con la velocidad y la aceleración.
Actividad en grupos (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.
- Proporcionar a cada grupo una serie de objetos (como pelotas, carritos, etc.) y pedirles que realicen experimentos sencillos para observar diferentes tipos de movimiento.
- Los alumnos deben registrar sus observaciones y analizar cómo cambia la velocidad y la aceleración en cada experimento.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presentará sus experimentos y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.
Sesión 2:
Tema: Velocidad y aceleración
Objetivo: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para calcular la velocidad y la aceleración de diferentes objetos en movimiento.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Repaso del tema anterior (10 minutos):
- Recordar a los alumnos los conceptos de velocidad y aceleración.
- Hacer preguntas a la clase para comprobar su comprensión del tema.
Actividad práctica (30 minutos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y cronómetros.
- Pedirles que realicen experimentos para calcular la velocidad y la aceleración de los objetos en movimiento.
- Los alumnos deben registrar sus medicione