Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
MARISOL DEL CARMEN TORRES- Inclusión
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Problemas de reglas y límites y dificultad para socializar con compañeros.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y practicar juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.
Actividades:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar y mencionar juegos del lenguaje que conozcan.
- Introducir juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares, mostrando ejemplos y explicando su origen y significado.
- Practicar algunos juegos del lenguaje en grupo, resaltando la importancia de la fluidez, el ritmo y la claridad al decirlos.
- Realizar una actividad individual donde los alumnos elijan un juego del lenguaje y lo practiquen en voz alta frente al grupo.
- Comentar y reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo se pueden mejorar.
- Finalizar la sesión con una reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar los juegos del lenguaje de la comunidad y de otros lugares.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: Durante la actividad individual, observar la fluidez, el ritmo y la claridad con la que los alumnos pronuncian el juego del lenguaje elegido.
Registro anecdótico: To