Estudio de los números en segundo grado de primaria

Gabriel Andrés
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números en segundo grado de primaria


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estudio de los números hasta 1000.

  • Diálogo sobre la importancia de los números en diferentes situaciones cotidianas.

  • Actividad: Juego de adivinar el número, donde los alumnos deben adivinar el número que el profesor piensa, utilizando pistas de mayor o menor.

  • Reflexión: ¿Por qué es importante aprender los números? ¿En qué situaciones los utilizamos?


Sesión 2:



  • Actividad: Trabajo en grupos pequeños. Los alumnos deben crear una línea numérica del 1 al 1000, utilizando tarjetas con los números. Luego, deben trabajar en equipo para organizar los números de manera ascendente y descendente.

  • Exposición de los trabajos en grupo y retroalimentación.


Sesión 3:



  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y uno representa a una persona que compra en una tienda, mientras que el otro representa al cajero. Deben utilizar los números hasta 1000 para simular una transacción de compra.

  • Reflexión: ¿Cómo utilizamos los números en situaciones de compra? ¿Para qué nos sirve conocer los números hasta 1000?


Sesión 4:



  • Actividad: Los alumnos deben buscar en casa objetos que tengan un número en ellos (como una etiqueta de precio, número de serie, etc.) y traerlos a la clase. Luego, en equipos, deben ordenar los objetos de menor a mayor número.

  • Reflexión: ¿En qué objetos encontraron números? ¿Qué tipo de números encontraron?


Sesión 5:



  • Actividad: Juego de adivinar el número secreto. El profesor escribe un número de tres dígitos en un papel y los alumnos deben hacer preguntas de sí o no para adivinar el número.

  • Reflexión: ¿Cuáles so