Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Problema:
El problema central de la clase será cómo recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico, integrando el desarrollo de habilidades de lecto escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los estudiantes.


• Explicación de los conceptos clave: pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de estos pueblos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 3-4 personas.


• Cada grupo recibirá una lista de fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Los estudiantes deberán investigar en las fuentes asignadas y recopilar información relevante.


• Se les dará un tiempo específico para la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se iniciará una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los pueblos estudiados.


• Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de estudiar estos pueblos antiguos y su influencia en el mundo actual.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Los estudiantes