Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de apoyo de los padres de familia y bajo nivel social, cultural y económico.

Sesión 1 (45 minutos): Exploración del tema y sensibilización

• Presentación del problema a través de una situación hipotética: "Imagina que estás en un concurso de escritura de nombres y necesitas escribir correctamente los nombres de tus familiares, profesores y amigos. ¿Sabes cómo hacerlo correctamente?"


• Discusión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y el significado de los nombres en la identidad de las personas.


• Actividad: Los alumnos deben entrevistar a sus familiares, profesores y compañeros para recopilar información sobre la importancia de los nombres y la forma correcta de escribirlos.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y cómo pueden influir en su propio aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos): Desarrollo de habilidades de escritura de nombres

• Actividad: Los alumnos deben practicar la escritura de su propio nombre y apellidos, así como los de sus familiares y compañeros, utilizando diferentes materiales como lápices, colores, plastilina, etc.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se intercambian sus escritos y deben corregir los errores que encuentren.


• Discusión en grupo sobre los errores más comunes y cómo evitarlos.


• Actividad: Los alumnos deben crear tarjetas de presentación con su nombre y apellidos correctamente escritos.

Sesió