Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Mala alimentación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿De qué manera crees que el calor puede ser aprovechado como energía?


• Realización de una lluvia de ideas con los estudiantes para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación de la problemática interdisciplinar relacionada con la mala alimentación y su impacto en la sustentabilidad.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una investigación sobre los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado.


• Uso de recursos como libros de texto, internet, videos, entre otros, para que los estudiantes indaguen y recojan información relevante.


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo con los hallazgos obtenidos.

Cierre:

• Puesta en común de los informes de cada grupo.


• Reflexión sobre las implicaciones y consecuencias de los motores que funcionan con energía calorífica en la atmósfera.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de los temas abordados en la sesión anterior.


• Discusión de las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior.